关于命题方面的建议

通过研读全市初一初二定位考以及初三语文命题发现语文命题对核心素养考察力度、开放度以及跟高考题型接轨亟需加强！义务教育课程标准（2022版）第四学段明确要求阅读量不少于260万字。通过命题看没能考察出学生阅读理解能力，题目太简单，尤其是阅读理解题个作文太简单开放度不够，题型跟高考题型接轨不够。阅读理解题基本上可按答题模板做。尤其是市北李沧的命题更是如此太简单。建议严格按课标学业质量要求命题，适当增加综合性、开放性、应用性、探究性试题比例；注重对正确价值观、必备品格和关键能力的考查，体现新课标核心素养，题型应体现跟高考题型接轨。其他学科尤其是数、理、化三科对阅读理解能力考察力度远远不够，必须加大阅读理解能力考察力度，此亦是落实各科课标核心素养要求并跟高考题型接轨，用命题倒逼教学。通过命题给全市家长一个明确导向，不按课标要求给学生海量阅读，语文阅读理解能力不强，各个学科分数皆不会高，更不要想着单靠物理化学这种投机取巧方式应对中考。以此来倒逼家长对语文学习的重要性，让学生多读书，读好书，提高阅读理解能力，重视语文学习，学好语文。同时建议提高语数外分数，将总分提到150分满分跟高考接轨。